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工作经验

【发布时间:2015-06-12 16:18:10】 【作者:duan】  【关 闭

工作经验

                               万博manbetx  王兴娜

各位领导,各位老师,大家好。我是美术老师王兴娜。记得第一次来到北全福这个大家庭是2012.8月底,一转眼,在万博manbetx已经工作快三年了,在这里有鼓励我、包容我的领导,还有一群关心我、帮助我的同事,让刚踏上工作岗位的我少了些踌躇与彷徨,多了些坚定与憧憬。

工作不到三年,面对各位经验丰富的老师,教学经验是万万不敢谈的。今天结合我在不到三年的教学过程中遇到的一些问题,谈一谈对中高年级美术教学的一些感悟。如有不足,还请各位老师多多指教。

1.美术课“互动与纪律”的把握

美术作为一门副课,学生们在兴趣上是有很大的吸引,但兴趣提高的同时势必引来学生情绪的活跃,给我在课堂的纪律上造成一些困难。大家都知道,没有好的纪律何谈教学效果,我在纪律这个问题上也是动了一番脑筋,就想起了大学时期,那时候我们老师为了防止逃课,把点名算在了最后总成绩里。因此启发我想到了一个主意。首先,每班我都选了一位美术课代表,五一、五二人数多,所以每班两位课代表。我准备了一本课堂记录本交给课代表,每节课把不带用具、课堂捣乱、不完成作业的学生名字记录下来,然后按不同分值扣相应的分数,学期末的时候在总分里扣除,我认为这个办法还是挺好用的,和老师们分享一下。

2.在美术教材内容的把握和方法的探究上,我作的都很认真。每节课都作好足够的专业知识内容。熟悉不同美术题材的内容。方法上也根据不同的课,选择不同的教学形式。如:技能类的课,像上学期的中国画教学,我都在课前作好充分的准备,计划好每节课的教学内容。讲解仔细,无论从拿笔、调墨、运笔都手把手的教学,并在课堂上现场教学。使每节课在应有的条件范围内发挥好每节课的价值。

3.关于备课

对于美术欣赏课,我都自己作课件,寻找相关内容,充分背好每一节课。使学生在此类课中体现人文性、自主性、创造性,发挥其美术与其他学科的联系,丰富学生的知识。在一些制作课中,课前我都准备好一些相关实物道具,实物育有很强的直观性,有时候一个实实在在的教学案例,不仅仅能激发学生学习兴趣。还能大大提高教学效果,非常实用。当然这就是我理解的课堂内容,准备充足使学生兴趣提高,也能够让学生在每堂课中学到更多的知识和技能。

4.关于批改作业的小心得

在美术作业上,每次的作业我都认真批改、打分、讲评。这个学期期中考试的时候,要求学生画一幅关于幻想画,主题是未来。等学生们交上来,我就在批改整理。但是我突然发现一幅画,上面只画了一个太阳 也不像是太阳,上面还有两句话:未来宇宙几乎毁灭了,地球人类也毁灭了。当时就给他说:你太悲观了!没想到下一次交作业他竟然把这幅画全擦了。我当时很震惊,我仔细翻了一下他之前的作业,发现他画的作品都很空。当然每一次的作业,孩子们都画出不一样的心情。即便是一个题目,不同的学生理解也不一样。我也不会干涉他们的思想,因为我觉得表达出当时的心里想法是最重要的。批改美术作业真的是一种享受,也是老师了解学生的一个渠道吧。

       希望在座的各位领导,以及各位同事能在以后的工作中,多给我一点指导,多给我一点批评。谢谢大家!

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